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孩子记忆超常训练6招法  

上一条  发布日期:2010-07-28 20:02:44 点击次数:5502   下一条

人的记忆力可分为短时记忆、长时记忆和中期记忆。对此,美国大脑损伤协会内科主任乔治有一个形象的比喻,他说,大脑就像一台计算机,中期记忆则如同D盘,那里存放着可能会改变的内容;而你的长时记忆则存在软盘里,并且写保护,那里不可更改的信息。发展幼儿的中长期记忆是培养超常记忆力的关键。快试试以下的6招,培养宝宝的超常记忆吧。

  招法1:多和宝宝说说话

  四到六个月的孩子,他们已经能用简单的,自己创造出来的语言与父母进行交流了。例如,他们会发出咕咕和汩汩声。这时,父母们应该经常与他们进行交流,不断地重复你对他们说过的话,以刺激他们的大脑,尽管这时的孩子还不完全理解父母的意思,但他们会表现出强烈的与父母交流的欲望,他们在不知不觉中已经记住许多话。

  在孩子到3岁的时候,他们已经能用简单的词进行组合了。这时应该用一些联想的办法,比如问孩子吃不吃水果,就例举出许多水果来,而不是单一的水果,或是说宝宝不爱吃的水果,让宝宝自己说出自己喜欢吃的水果种类。

  招法2:多给宝宝听音乐

  在孩子两个月的时候,家长就可以借助音乐来刺激孩子的感觉器官了。

  例如,父母们在房间里不断播放同一首歌曲,这样可以达到刺激孩子听觉的目的,而孩子也会为此作出相应的反应,但音乐的声音不宜过大。

  美国加利福尼亚大学罗斯和戈登博士把100个1到3岁的孩子分成两组,一组是接受音乐训练的孩子,另一组是没有接受音乐训练的孩子,在8个月之后,他们发现,那些接受音乐训练的孩子中46%的智商有很大提高,而且还具有超常的记忆力。相反那些没有经过音乐训练的孩子,智商没有明显的提高。戈登博士说,“刚开始的时候,我们并没有教他们乐谱,只是给他们放一些轻音乐和古典音乐,我们只想观察他们的反应。直到一个月之后,我们再次给他们放轻音乐和古典音乐的时候,他们会不知不觉地根据音乐的节拍拍打着小手。在之后的测试中,我们惊奇地发现,他们已经能够记住很多乐谱,并能独立地演奏下来。”

  招法3:教宝宝识字

  两岁的孩子已经能和父母进行简单的交流了,并能模仿父母说话时的面部表情。此时做父母的要注意培养孩子的识字能力。比如教孩子写字、背唐诗等,虽然做到这点并不容易,但对培养孩子的记忆力大有好处。

  开始的时候,你可以一笔一画地教他,并矫正他的发音。正如美国教育专家史密斯·海伦博士所言,“对1到3岁的孩子,父母应该较早地培养他们的认字能力,而且应大量地、反反复复地教他们写字,只有这样做,他们才能真正地记住这些字。”

  招法4:教宝宝数学

  1到3岁的孩子正处于启蒙阶段,父母可以教孩子算算术。

  首先,你可以通过卡片教宝宝数数,这样做的好处是,很直观,通过查数来提高宝宝的抽象思维能力;其次,你可以教给他背“小九九”,以增强他们的记忆力。

  招法5:让宝宝看动画片

  父母应该有选择地让1到3岁的孩子看一些动画片,这个年龄的孩子对颜色有一定的直观认识,父母可以在一旁给宝宝一些指点。

  例如,当电视里出现大象、熊猫、猴子等许多动物的时候,父母可以根据电视画面,给他们讲一些有关动物的故事,只要不断地重复这些内容,这些信息就会贮存在孩子的大脑里。当他们看见这些动物出现的时候,他们会表现得异常兴奋,并能准确地叫出动物的名字。

  招法6:看准宝宝的兴趣所在

  1到3岁的孩子尚未定型,对自己感兴趣的事,宝宝记得快,可一旦时间长了,记忆的内容也会渐渐淡忘。这时父母应该不断地给宝宝灌输各种信息,不断地刺激孩子,当他们快要忘记那些已有的信息时,父母应该重复这些信息,让宝宝连续不断地记忆同一个信息,这样宝宝就会记得很牢。尽管有时他们对父母教给自己的知识不懂,但宝宝们可以把信息贮存在大脑里,然后慢慢消化。

本文作者:母子健康 [本条信息由 儿科 闵晓兰 上传]

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