她是个彝族的女孩子，高高的个子，黑黑的皮肤，带着异地口音，名字5个字。。。她喜欢唱歌，喜欢跳舞。她现在就读于宜宾卫生职业学校护理专业，每次回家需要坐5个小时的汽车到达西昌，再从西昌转车，继续辗转4个多小时才能到家。在我们眼中，宜宾卫生职业学校是个不怎么样的学校，所以很多人不解问到：“干嘛要跑那么远，选择这么一个学校呢？”她说：“因为我想要学习！”

她是个耿直的孩子，明明是外来者，但是骨子里有彝族人的耿直与洒脱，让她对同学谦让和善友好。她也是个敏感的孩子，跨越大山走到这里，担心老师同学不喜欢她，害怕不合群。她是个老实的孩子，有点内向，喜欢帮助他人，不善言语。

带教之初，花了很久才把她的名字记住，觉得有点拗口，最后和她商量之后，跟着她的同学一起叫“子歪”（名字的最后两个字）。首先，要给少数民族的实习生一种归属感。她们不远千里、跨越各种困难来到这个地方，相遇即是缘分，让她们产生归属感才能认真的学习。

语言不通，应该是她们面临的最大困难之一。作为第二种语言的汉语，虽然能说能听，但是却不怎么会写，遇见语速快的我，就不怎么能跟得上反应。在讲比较复杂的问题时，我一般会选择用普通话，较慢的语速，同时结合纸笔的帮助。护理是一种严谨而细致的职业，学会敬畏生命，才会在工作中更加严谨。语言沟通障碍，极有可能导致不可挽回的错误。但是，微笑是无民族区域限制的。或许我们平时一个小小的鼓励，一个微笑，也能给她们不一样的信心。她才进科室一周不到，我带着她晨间交接班，她小心翼翼告诉我：“老师，我还是算了吧！以前在其他科室，她们都没有要求。那么多人我更紧张！”我告诉她：“子歪，没事，老师交班的时候在你身后，万事有老师在呢！咱不怕啊！”夜间，她誊写了交班报告，按照我的要求进行修改，一次、两次、三次。。。差不多10次左右，才基本达到要求。晨间交接班时，她悄悄和我说：“老师，我好紧张，心扑腾扑腾地跳！”我轻轻拉过她的手，说：“加油！”结果，她很流畅顺利地完成了交接班，并得到了科室贾主任的表扬。有时，行动更甚于语言。

文化差异，也是她们面临的巨大挑战。她们地处凉山，教育相对落后，再加之少数民族聚居地，学习基础就更加薄弱。记得她刚来，我教她抽取胰岛素。普通胰岛素用1ML空针抽取经常涉及换算，在我看来及其简单的4U=0.1ml换算，但是，我却要无数次的用纸笔从10ml/1ml/0.1ml各剂量演算，终于学会了从ml变成U，但是却不会U变成ML了。瞬间无语中，但还是只有继续教。或许她们语文表达能力不行，数学连简单计算都怎么样，英语就更是彼此不相识，但是，她们却是在努力学习中。因为她们想学习，所以她们走出了大山，走进了城市，她们想用更先进的知识来武装自己。即使她们懵懂，请用力的教，只要有一颗学习的心，金石为开！

孤独，难以融入同龄人，或许也是她们面临的难题之一。她们是花一般的少女，年轻而美好，喜好美丽，追求时尚。子歪的小伙伴在宜宾的小伙伴基本是几个同来学习的彝族同胞，对汉族同学仅限于点头之交。我想，作为带教老师，如何帮助少数民族同学融入汉族同学这个大团体也是我们需要面对的问题之一。

时间荏苒，一个月很快就过去，子歪也顺利结束我科的实习。最终，由于专业知识和技能考核稍逊色，未能取得优秀实习生的称号，但是，我们一致觉得，子歪是个好姑娘，以后也会是个好护士！