为切实做好我院护理教学工作，促进我院护、教、研一体化发展，9月10日下午，护理部在仁德会堂组织召开2024-2025学年第一学期护理学教研室工作会。会议由护理部李迎春主持，科教部主任邓青山、护理部主任吴运莲、护理部副主任赵晓玲、全院护士长、护理组长、教学组成员、全体教学秘书共120余人参加。

值此第40个教师节，全院护理教师收到了来自德阳科贸职业学院实习生以视频形式送来的节日祝福，会议在温馨感动的氛围中开始。

护理部主任吴运莲围绕教学工作完成情况、师资管理、教学过程管理、学生成绩评定、教学成效等方面对2023-2024学年第二学期教学工作进行总结，并从教师教学技能提升、医教协同发展等方面部署2024-2025学年第一学期教学工作，旨在构建全员育人、全过程育人、全方位育人的护理教育环境，持续提升护理教学质量，促进学生全面发展。

李迎春老师从“人才培养”角度谈如何提升临床护理教学质量，引发参会教师思考国家大健康战略需要什么样的护理人才，我们应该培养什么样的护理人才，并结合自身思考和教学工作经验提出了“三举措”，以期促进临床护理教学质量的提升。

悟性相长，思行并进。邱梦老师分享了参加“护理管理与实践能力培训班”的心得体会。教学是一个双向互动的过程，临床教学“教”的过程实质上更多的是“帮助”，“学”的过程实质上更需要的是“思考”，我们在临床教学中要优化临床护理教学模式，促进“教”与“学”的深度融合。

教而不研则浅，研而不行则空。会上，内科教研组钟惠老师、外科教研组田华丹老师分别汇报内科护理学和外科护理学2024-2025学年第一学期教学计划。两位老师从学情分析、教材解析、教学目标达成策略、重难点突破方法及本学期工作计划等方面与参会教师进行了深入交流与探讨。

在新教师试讲环节，来自心理卫生科的罗兴燕老师就“心境障碍患者的护理”进行授课展示。试讲结束，吴运莲主任组织参会教师进行点评，老师们从教学设计、教学方法、教学课件制作、知识拓展，课堂互动、课后反思等多维度给予了罗老师详尽、细致的指导。

教海无涯，研途共探；智慧碰撞，教学相长。吴运莲主任在总结中提出，要不断加强师资培训和学习交流的机会，加强与院校间的沟通交流，不断创新教学模式，完善临床教学基地建设，共同推动我院护理教学质量的持续提升，为培养“服务生命全周期、健康全过程”的“留得住、用得上”的卓越护理人才贡献力量。 

撰稿人：李  欢

审稿人：李迎春

审定人：吴运莲